鶴慶縣擦亮“清廉學(xué)?！泵坝牲c(diǎn)到面”示范引領(lǐng)全域清廉建設

□ 通訊員 崔鏡潤

教學(xué)樓上“揚清正廉潔之風(fēng) 辦人民滿(mǎn)意教育”14個(gè)鮮紅的大字格外醒目，校園內隨處可見(jiàn)清廉黑板報、清廉手抄報、清廉文化墻——這是鶴慶縣秀邑小學(xué)“清廉學(xué)?！苯ㄔO風(fēng)格，廉潔文化融入校園文化建設、學(xué)生素質(zhì)教育，潛移默化地熏陶和滋養著(zhù)師生。

近年來(lái)，鶴慶縣采取有力措施、凝聚各方力量，擦亮“清廉學(xué)?！泵?，示范引領(lǐng)全域清廉建設，為“清廉鶴慶”建設注入“廉動(dòng)力”。

在學(xué)校廉潔氛圍營(yíng)造上，秀邑小學(xué)聚焦學(xué)校特色、學(xué)生特點(diǎn)和區域特征，結合學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)人特長(cháng)，通過(guò)講廉潔小故事、清廉詩(shī)歌朗誦、文藝演出、制作手抄報、主題班會(huì )等校園文化活動(dòng)，寓教于樂(lè )使學(xué)生在興趣培育和個(gè)性特長(cháng)發(fā)揮中接受清廉文化熏陶，使“清正廉潔”的理念植根于學(xué)生心中，促使學(xué)生在活動(dòng)中思考，在思考中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中實(shí)踐。

鶴慶縣第二中學(xué)則將廉政教育融合到年級活動(dòng)、調研活動(dòng)、團隊活動(dòng)中。在七年級開(kāi)展以“廉潔”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，在八年級開(kāi)展以“感恩”為主題的演講活動(dòng)，在九年級開(kāi)展以“勵志”為主題的系列教育活動(dòng)。全體教師每學(xué)年還須簽訂以廉潔為主要內容的承諾書(shū)。教育廣大教職工拒收家長(cháng)的饋贈、不接受學(xué)生家長(cháng)的吃請、不組織有償家教，對學(xué)生一視同仁，平等關(guān)愛(ài)，使教師成為學(xué)校清廉文化建設的重要力量。

在秀邑小學(xué)的成功示范下，鶴慶縣各個(gè)學(xué)校結合實(shí)際制定近期目標和長(cháng)遠規劃，把“清廉學(xué)?！苯ㄔO與教育教學(xué)活動(dòng)深度融合，在潛移默化中滋養師生崇廉尚潔的良好品質(zhì)。同時(shí)，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、家校共育平臺的作用，把清廉文化建設從學(xué)校延伸到家庭，由家庭滋養社會(huì )，持續涵養崇廉尚潔的社會(huì )氛圍。

除此之外，鶴慶縣紀委監委把“清廉學(xué)?！苯ㄔO的“點(diǎn)”上經(jīng)驗運用到清廉單元建設的“面”上實(shí)踐中，整合資源在機關(guān)、家庭、村（居）、企業(yè)、醫院等單元全域深入推進(jìn)“清廉鶴慶”建設?？h紀委監委對學(xué)校食品安全開(kāi)展項目化專(zhuān)項監督，督促企業(yè)嚴把質(zhì)量關(guān)，筑牢校園食品安全防線(xiàn)；探索“紀企共建”的“清廉企業(yè)”建設模式，班子成員常態(tài)化到企業(yè)宣講黨紀法規、了解企業(yè)對營(yíng)商環(huán)境的意見(jiàn)建議，雙向著(zhù)力推動(dòng)“清廉企業(yè)”“清廉機關(guān)”建設；抓實(shí)以案促改，督促全縣醫療衛生系統開(kāi)展作風(fēng)專(zhuān)項整治，著(zhù)力整治重復收費、套餐收費等群眾反映強烈的問(wèn)題，推動(dòng)“清廉醫院”建設；結合村情實(shí)際繪制小微權力清單和運行圖，強化對小微權力監督“一點(diǎn)通”平臺的宣傳應用，健全完善村級集體資金、資產(chǎn)、資源監管體系制度，推動(dòng)清廉村（居）建設走深走實(shí)。