讓學紀知紀明紀守紀成為“終身課”

□ 楊斌燕

黨的二十屆三中全會強調，要鞏固拓展主題教育成果，深化黨紀學習教育，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力。廣大黨員干部要深刻認識黨紀學習教育的重大意義，久久為功、持續發力，讓鐵的紀律在常學常新、常修常煉中內化于心、外化于行，持續寫好黨紀學習教育“后半篇文章”，推動黨紀學習教育常態化、長效化。

學紀做到真學真信。高標準高質量開展黨紀學習教育，必須抓住學習重點，搞清楚黨的紀律規矩是什么，才能自覺用黨規黨紀校正思想和行動，做到不偏向、不越軌、不出格。在學習形式上，通過參加專題學習班和集體研討，逐章逐條學、聯系實際學，準確掌握《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）的主旨要義和規定要求，增強學習的全面性和系統性；通過學習違紀違法典型案例，認清違紀的嚴重后果，起到警示、震懾、教育作用；通過參觀警示教育基地等“沉浸式”“情景式”學習，用好警示教育“活教材”，不斷加強遵守黨紀的主動性和自覺性。

知紀做到學深學透。高標準高質量開展黨紀學習教育，必須熟知黨的紀律，把握黨規黨紀的實質，明確黨紀的目標和要求，才能在工作中嚴守黨的紀律?！稐l例》作為黨的紀律建設的基礎主干黨內法規，規定了黨員干部的行為標準和職責使命，劃出了不可觸碰的紀律底線，通過知紀可以提高黨員干部履職盡責、廉潔自律的能力，有助于規范黨員和領導干部的行為，更有助于維護黨的形象。黨員干部要緊扣政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律六個方面深鉆細研，爭做知紀表率，做政治明白人。

明紀做到內化于心。黨員做到明紀，重在弄明白能干什么、不能干什么，把他律內化為自律追求。黨員干部要自覺把黨規黨紀當成“緊箍咒”，時刻明晰公與私的“禁戒線”、是與非的“高壓線”、情與紀的“分界線”，嚴格按照黨的紀律標準要求自己，把黨的紀律要求內化為自己的精神追求，外化為自己的行為自覺。時常對照《條例》查擺自身存在的問題，尤其要結合自己的工作實際和行業實際，看看手中戒尺握緊了沒有，始終做到思想錘煉從嚴、工作標準從嚴、作風養成從嚴。

守紀做到外化于行。知是行之始，行是知之成。學習的目的在于應用，紀律的生命力在于遵守和執行，執紀得當、施紀合理，才能真正讓鐵規發力、鐵紀生威。遵守黨的紀律是無條件的，要堅持黨紀面前黨員人人平等，保持紀律的威懾力。堅持用紀律管住自己、管住身邊人，以過硬的政治本領、嚴明的政治紀律、高超的業務能力，高質量地完成新時代賦予黨員干部的歷史使命。堅持遵紀守紀的高度自覺，把遵守黨的紀律貫穿于生活和工作之中，不講條件、不打折扣，切實把黨的紀律轉化為生活習慣和行動自覺。

（作者單位：永平縣人力資源和社會保障局）