要成為塑造靈魂和創(chuàng )造希望的教育工作者

□ 記者 張婧怡 尹亞萍

楊文娟，政協(xié)大理州第十四屆委員會(huì )委員、洱源縣教育體育局副局長(cháng)、洱源一中校長(cháng)。

8月8日，楊文娟做客由政協(xié)大理州委員會(huì )和大理州融媒體中心聯(lián)合推出的全媒體直播節目《大理州政協(xié)委員訪(fǎng)談錄》，就縣域高中教育發(fā)展、關(guān)愛(ài)青少年心理健康、推進(jìn)“書(shū)香校園”建設等話(huà)題進(jìn)行對話(huà)交流。

在鄉村教育一線(xiàn)默默耕耘

2002年，楊文娟師范畢業(yè)，通過(guò)參加事業(yè)單位人員招考，她成為一名人民教師，在山區從事基礎教育工作，一干就是十年。

主持人：楊委員，多年來(lái)您一直在洱源縣的教育領(lǐng)域深耕，能先和我們分享一下您的教育經(jīng)歷和感受嗎？

楊文娟：初為人師、年僅17歲的我，懷揣著(zhù)教真育愛(ài)的教育夢(mèng)想，滿(mǎn)懷憧憬和熱情地走進(jìn)了山區小學(xué)的大門(mén)，心想著(zhù)一定要做孩子們知識的傳播者、夢(mèng)想的引路人、心靈的守護者?；赝^(guò)去，這十年從事山區教育的經(jīng)歷一直滋養著(zhù)我、豐富著(zhù)我，讓我對最基層的基礎教育有了更深的理解與思考，也為我后來(lái)從事教育管理工作奠定了良好的基礎。

2012年，我轉崗到縣教體局，經(jīng)歷了全國義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng )建、教育脫貧攻堅驗收、基礎教育改革、“雙減”政策落地等教育方面的改革任務(wù)，我也更加成熟，積累了更為豐富的教育經(jīng)驗。2023年，我轉任縣教體局副局長(cháng)，后又兼任了洱源一中校長(cháng)。雖然感覺(jué)肩上的擔子越來(lái)越重，責任越來(lái)越大，但我深?lèi)?ài)教育，也一直認為能成為一名見(jiàn)證成長(cháng)、塑造靈魂、改變命運、創(chuàng )造希望的教育工作者是幸福的。

推動(dòng)縣域基礎教育發(fā)展破局解困

主持人：教育是重要的民生工程，一直備受關(guān)注。作為政協(xié)委員，同時(shí)也是一名教育工作者，您認為當前縣域基礎教育面臨的主要挑戰有哪些？

楊文娟：縣域教育現代化是縣域治理的重要組成部分，縣域治理現代化的實(shí)現要求并依托縣域教育現代化。我認為如今縣域教育面臨著(zhù)諸多挑戰，主要在：教育經(jīng)費投入與教育發(fā)展實(shí)際需求仍有差距，縣域普通高中教學(xué)質(zhì)量瓶頸難以有效突破，家長(cháng)對縣域普通高中教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度不高，以及縣城教育資源配置不足、發(fā)展規劃建設相對滯后，教師隊伍建設有待加強，校園安全形勢嚴峻等方面。

主持人：作為洱源一中校長(cháng)，您在這方面有些什么樣的思考或行動(dòng)？

楊文娟：近年來(lái)，我們持續改善辦學(xué)條件，積極向上爭取項目和資金支持，努力推進(jìn)學(xué)生宿舍、教學(xué)綜合樓項目建設工作；調整優(yōu)化教師隊伍，依托上海交大托管幫扶、下關(guān)一中集團化合作辦學(xué)、鶴慶一中結對幫扶等契機，積極開(kāi)展教師研修培訓、課堂教學(xué)競賽、示范課展示、教師跟崗學(xué)習等活動(dòng)，不斷提升教師隊伍專(zhuān)業(yè)能力；持續推進(jìn)學(xué)校精細化管理，不斷健全學(xué)生管理制度，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為舉止，不斷提升學(xué)習效能。

同時(shí)，我們實(shí)行校領(lǐng)導值周帶班和年級班主任輪流值班的雙值班制度，引入住校教官，實(shí)現提高管理效能又減輕教師教學(xué)外管理壓力的雙贏(yíng)目標；加強家校溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加大實(shí)地家訪(fǎng)力度，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生及家長(cháng)感受學(xué)校教育溫度。努力遏制優(yōu)質(zhì)生源外流，切實(shí)加強對招生工作研究，認真制定招生宣傳工作方案，安排教師“一對一”精準入戶(hù)宣傳，創(chuàng )新性開(kāi)展校園開(kāi)放日活動(dòng)，并派出教師駐校加強初三學(xué)生志愿填報引導，盡全力留住優(yōu)質(zhì)生源。建立健全“三全”教研機制，不斷加強教學(xué)研究，課堂教學(xué)效率不斷提升。建立教師獎勵機制，全面修訂洱源一中教師績(jì)效獎勵方案，加大對班主任、教學(xué)成績(jì)突出的優(yōu)秀教師績(jì)效工資傾斜，努力實(shí)現多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，盡全力調動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性。強化學(xué)生激勵，設立每年24萬(wàn)元的“思源獎學(xué)金”，并制定《洱源一中學(xué)生獎勵方案》，每年拿出一定經(jīng)費獎勵學(xué)生，學(xué)校還采取多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

讓青少年成長(cháng)一路向陽(yáng)

主持人：近年來(lái)，青少年心理健康問(wèn)題備受關(guān)注，楊委員長(cháng)期工作在教育戰線(xiàn)，有沒(méi)有關(guān)注青少年心理健康問(wèn)題？

楊文娟：近年來(lái)，全州各級各類(lèi)學(xué)校始終把加強學(xué)校心理健康教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要內容，加強課程建設及心理健康教師隊伍培訓，積極開(kāi)展青少年心理健康系列活動(dòng)，全州青少年心理健康工作取得了一定成效。但隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展，學(xué)生成長(cháng)環(huán)境不斷變化，青少年心理問(wèn)題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續上升，心理健康問(wèn)題再次引發(fā)社會(huì )廣泛關(guān)注。今年州兩會(huì )期間，我在州政協(xié)政府工作報告協(xié)商會(huì )上也就“凝聚多方合力 護航青少年心理健康”進(jìn)行了交流發(fā)言。

主持人：提升學(xué)生心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng)需要多方協(xié)作，合力出擊。請您談?wù)勅绾伍_(kāi)展青少年心理健康教育這項工作？

楊文娟：教育貴在育心。洱源縣教體局歷來(lái)高度重視學(xué)校青少年心理健康教育工作，本著(zhù)全員參與、面向全體、矯正預防、全面發(fā)展的原則，采取重點(diǎn)幫扶與長(cháng)期關(guān)注相結合的方式，做細做實(shí)各項工作，全縣各級各類(lèi)學(xué)校的心理健康教育工作扎實(shí)開(kāi)展。在中小學(xué)心理健康工作開(kāi)展方面，我們將心理健康教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)，成立工作領(lǐng)導小組，安排專(zhuān)人負責，確保工作落地落實(shí)；常態(tài)化落實(shí)心理健康測評工作，根據測評結果建立起學(xué)校心理健康預警機制，完善學(xué)校心理健康教育環(huán)節；對特殊學(xué)生群體進(jìn)行精準化排查，建立心理異常學(xué)生臺賬，明確包保人，每周至少一次對心理異常學(xué)生進(jìn)行疏導幫扶。抓實(shí)立德樹(shù)人，開(kāi)展多主題多形式的德育活動(dòng)，培育積極心理品質(zhì)；定期組織各類(lèi)學(xué)校興趣小組活動(dòng)，提升學(xué)校教育教學(xué)的吸引力；各級各類(lèi)學(xué)校通過(guò)持續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（即開(kāi)展一次專(zhuān)題培訓、開(kāi)展一次心理輔導活動(dòng)、開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)行動(dòng)、舉辦一場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展一次系列宣傳活動(dòng)、開(kāi)展一次家庭指導活動(dòng)），宣傳普及心理健康知識與理念，增強教師和家長(cháng)心理健康教育意識，全面提升中小學(xué)心理健康教育工作水平，共同呵護青少年健康成長(cháng)。

主持人：近年來(lái)，洱源縣比較重視“書(shū)香校園”建設工作，請您談?wù)勈侨绾螌ⅰ皶?shū)香校園”建設與青少年心理健康教育結合起來(lái)，助力青少年健康成長(cháng)的？

楊文娟：洱源縣始終堅持引導中小學(xué)校將文化立校和“書(shū)香校園”建設作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，使校園成為實(shí)施人文教育、培養文化新人的重要載體，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內容豐富的閱讀活動(dòng)，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設。在工作中，我們也積極探索將“書(shū)香校園”建設和青少年心理健康教育有機融合，通過(guò)大力營(yíng)造閱讀氛圍、全面優(yōu)化閱讀環(huán)境、切實(shí)加強閱讀指導、積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，以閱讀之力助力青少年健康成長(cháng)。