州圖書(shū)館舉辦“傳華夏文化 塑生肖英姿”十二生肖系列親子共讀活動(dòng)

本報訊（通訊員 楊曦泠） 5月19日，州圖書(shū)館迎來(lái)了公共圖書(shū)館服務(wù)宣傳月系列活動(dòng)的尾聲，一場(chǎng)名為“傳華夏文化 塑生肖英姿”的十二生肖親子共讀活動(dòng)在州圖書(shū)館少兒服務(wù)部多功能室舉辦。

當天，通過(guò)前期網(wǎng)絡(luò )報名成功的15個(gè)家庭近80人參加活動(dòng)?；顒?dòng)由州圖書(shū)館和蘋(píng)果里美學(xué)館聯(lián)合策劃實(shí)施，旨在結合少年兒童的認知發(fā)展規律，創(chuàng )新閱讀方式，激發(fā)閱讀興趣，在互動(dòng)中學(xué)習十二生肖知識，在實(shí)踐中傳承中華優(yōu)秀傳統文化。

“龍，鱗蟲(chóng)之長(cháng)，能幽能明，能細能巨，能短能長(cháng)，春分而登天，秋分而潛淵?！笔谡n老師從小讀者們最感興趣的龍的外形特點(diǎn)入手，逐一講解了龍角、龍鱗、龍髯、龍爪的形象，并在小讀者對生肖龍產(chǎn)生直觀(guān)認識之后，再循序漸進(jìn)地輸出更為豐富的傳統文化知識。

同時(shí)，投影屏播放龍的生肖繪本，流暢的文字、可愛(ài)的形象、生動(dòng)的講述，將15個(gè)讀者家庭逗得笑個(gè)不停，孩子們紛紛向父母講述著(zhù)自己對龍的認識，現場(chǎng)氣氛十分活躍。授課老師又進(jìn)一步通過(guò)龍生九子的民間傳說(shuō)，舞龍賽龍舟的民俗活動(dòng)，以及祥龍紋飾的瓷器、木雕、石雕、年畫(huà)等，深入全面地剖析了生肖龍。

在閱讀分享環(huán)節結束后，州圖書(shū)館又邀請在場(chǎng)家庭共同動(dòng)手塑造一個(gè)心中的中華龍。只見(jiàn)爸爸媽媽配合著(zhù)孩子們和泥、配色、勾勒、塑形，在指導老師的幫助下，不一會(huì )兒，一條條惟妙惟肖、形態(tài)各異的面塑龍就做出來(lái)了?？粗?zhù)剛才還在課件里的龍，通過(guò)巧思妙想，好好地“躺”在自己的手中，小讀者們別提有多高興了。在場(chǎng)的家長(cháng)讀者也表示，以往周末都是帶孩子來(lái)州圖書(shū)館看書(shū)，通過(guò)今天參加活動(dòng)才意識到，原來(lái)知識的獲取也可以這么生動(dòng)有趣，不僅學(xué)習了傳統文化，也增進(jìn)了孩子與父母的感情。

近年來(lái)，州圖書(shū)館通過(guò)豐富自身館藏，并不斷結合社會(huì )優(yōu)秀師資力量，創(chuàng )新閱讀推廣思路及舉措，形成了“兒童繪本系列精講”“風(fēng)雅吟誦·詩(shī)意大理 青少年詩(shī)詞朗誦比賽”“寒暑期少兒公益培訓”“圖書(shū)館一日之旅”等青少年讀者服務(wù)品牌，吸引著(zhù)越來(lái)越多的少年兒童前來(lái)參與，讓他們博覽群書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)，成為終身閱讀的受益者和實(shí)踐者。下一步，州圖書(shū)館十二生肖系列親子共讀將每月推出一場(chǎng)活動(dòng)。