讓非遺文化走進(jìn)幼兒園

□ 記者 何俊倬 尹亞萍

歐鈺生，政協(xié)大理州第十四屆委員會(huì )委員、劍川縣城區幼兒園副園長(cháng)。

5月16日上午，歐鈺生做客由政協(xié)大理州委員會(huì )和大理州融媒體中心聯(lián)合推出的全媒體直播節目《大理州政協(xié)委員訪(fǎng)談錄》，就基層幼兒教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)特點(diǎn)、園所管理工作以及讓非遺文化走進(jìn)幼兒園的教育實(shí)踐探索、履行政協(xié)委員職責等話(huà)題與主持人進(jìn)行交流。

秉承“生活即教育”強調生活與教育的密切關(guān)系

歐鈺生從事幼兒園工作28年，從懵懂學(xué)習到漸漸成熟，從新教師到骨干教師、班主任、教研組長(cháng)，再到副園長(cháng)。她始終秉承陶行知先生的“生活即教育”的教育理念，強調生活與教育的密切關(guān)系。

主持人：你們幼兒園的辦學(xué)特點(diǎn)是什么？

歐鈺生：我們的幼兒教育顯著(zhù)區別于其他學(xué)段的辦學(xué)特色：一是“保教結合”，就是保育和教育相結合。保教結合是一個(gè)整體概念，“?！焙汀敖獭笔墙逃w的不同方面，同時(shí)對幼兒產(chǎn)生影響?！氨！本褪潜Ｗo孩子的健康，健康的內涵十分廣泛，有身體方面的，有心理方面的，還有社會(huì )方面的。二是以游戲為基本活動(dòng)方式的“寓教于樂(lè )”。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式，通過(guò)游戲，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和探索，促進(jìn)身心健康發(fā)展。通過(guò)游戲，幼兒可以主動(dòng)參與、積極探索和自主學(xué)習。在游戲中，幼兒可以通過(guò)模仿和角色扮演來(lái)探索和理解自己身邊的世界，培養語(yǔ)言表達、情感交流和社交技能。

主持人：請介紹一下“非遺潤童心 文化共傳承”幼兒主題教育活動(dòng)的具體情況。

歐鈺生：“非遺潤童心 文化共傳承”幼兒主題教育活動(dòng)一是增強學(xué)習趣味性。通過(guò)引入非遺制作剪紙、泥塑、扎染、面塑、甲馬等，孩子們可以在動(dòng)手實(shí)踐中感受非遺的魅力，這種寓教于樂(lè )的方式有助于提高孩子們的學(xué)習興趣和參與度。二是促進(jìn)親子關(guān)系。非遺制作活動(dòng)不僅限于園內教學(xué)和園內開(kāi)展的親子活動(dòng)，還可以延伸到家庭。三是文化傳承與自信心培養。通過(guò)讓孩子們從小接觸和了解傳統文化，培養他們文化的自信心和民族自豪感。四是文化長(cháng)廊與環(huán)境裝飾。將非遺文化元素融入幼兒園的整體環(huán)境和教室裝飾中，讓孩子們在日常環(huán)境中自然地接觸到非遺。

構建“圍繞保教抓黨建，抓好黨建促保教”的工作機制

歐鈺生認為管理好幼兒園首先要準確把握相關(guān)的政策法規，依法依規辦園，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為理論指導，將黨建工作與園所發(fā)展、教師成長(cháng)、師德師風(fēng)建設、幼兒成長(cháng)等互促共進(jìn)、一同推進(jìn)。努力構建“圍繞保教抓黨建，抓好黨建促保教”的工作機制。

主持人：作為副園長(cháng)你在園所管理方面有怎樣的經(jīng)驗和心得？

歐鈺生：我園將黨建工作和師德?tīng)幭?、提升保教質(zhì)量、教育扶貧、家園共育、結對幫扶薄弱幼兒園和幼兒園等級晉升等各方面有機結合，把黨支部的各項建設融入幼兒園特色化發(fā)展的方方面面。

我園在實(shí)踐中不斷完善各種管理規章制度，形成工作規范、每個(gè)教職員工牢記于心，工作流程操作規范、科學(xué)。園所長(cháng)期規劃和短期目標結合，每學(xué)期各部門(mén)制定相應的工作目標，各部門(mén)細化目標，層層抓落實(shí)完成任務(wù)，根據考核方案進(jìn)行量化評比，及時(shí)調整和反饋。

針對我園轉崗教師較多，教師專(zhuān)業(yè)素養欠缺、幼兒保教經(jīng)驗不足的實(shí)際，我們一直在開(kāi)展各種園本培訓活動(dòng)。在研學(xué)中提升教師專(zhuān)業(yè)素養，幫助教師理解課程，轉變教育觀(guān)念、改進(jìn)教育方法、提高專(zhuān)業(yè)能力。積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，以學(xué)促學(xué)、以研促學(xué)、以賽促學(xué)，提升教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念。

“做到知責于心、擔責于身、履職于行”

從2018年擔任州政協(xié)十三屆委員會(huì )委員到2021年連任州政協(xié)十四屆委員會(huì )委員，履職7年來(lái)，歐鈺生始終按照“懂政協(xié)、會(huì )協(xié)商、善議政，守紀律、講規矩、重品行”要求，努力加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，切實(shí)做到知責于心、擔責于身、履職于行。

主持人：作為幼教工作者和政協(xié)委員，你對未來(lái)基層幼兒教育有什么展望和建議？

歐鈺生：我對幼兒教育的展望和建議有四點(diǎn)：一是政府應加大對幼兒教育的投入和管理，特別是師資和經(jīng)費的投入。時(shí)代在發(fā)展，家長(cháng)對教育的要求也在發(fā)生變化，加之出生率下降，在縣域內的一村一幼要根據地域進(jìn)行調整。通過(guò)增加城鄉結合部的公立幼兒園的數量（人口密集區域，如縣城區）和優(yōu)化公辦幼兒園的布局、師資，逐步淘汰條件差生源少的交通便利處的一村一幼，普及普惠幼兒園也要逐步向提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)發(fā)展。為每一個(gè)孩子提供相對較好的教育，這也是時(shí)代發(fā)展的要求。

二是縣教育行政部門(mén)和幼兒園要通過(guò)控制班額度、加強師資培訓、完善課程設置和優(yōu)化教育環(huán)境等措施，開(kāi)展家庭教育指導，提高教育質(zhì)量，完成提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)的轉換。鄉鎮幼兒園要科學(xué)規范辦園，縣城區是要辦優(yōu)質(zhì)園。逐步補充專(zhuān)業(yè)的學(xué)前教育年輕教師，形成老帶新的教師隊伍梯隊建設，用真正的教師之強支持教育之強，辦好一方教育，成就一代孩子。

三是社會(huì )各界應共同努力，營(yíng)造支持幼兒教育的氛圍。宣傳部門(mén)和各類(lèi)媒體應積極宣傳幼兒教育的意義和價(jià)值，提高公眾對幼兒教育的重視程度。同時(shí)，企業(yè)和社會(huì )組織也應積極參與幼兒教育公益事業(yè)，為改善幼兒教育狀況貢獻力量。

四是家庭是幼兒成長(cháng)的重要場(chǎng)所，家長(cháng)應對幼兒教育給予足夠重視。通過(guò)培養孩子的興趣愛(ài)好、養成良好的生活習慣以及營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境等措施，為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。