潛心育人 匠心筑教

□ 記者 楊磊

“物體間力的作用是相互的，人與人之間的關(guān)系也是相互的。你用心、用愛(ài)教育學(xué)生，那么學(xué)生也會(huì )給你豐厚的回饋?！边@是他常說(shuō)的一句話(huà)。

“我們敬佩老畢，老畢是初中部很受歡迎的物理老師?！睙o(wú)論是同事或是畢業(yè)后的學(xué)生，都這樣評價(jià)他。

“老畢”是學(xué)生對下關(guān)一中初中部物理教師畢金亮的愛(ài)稱(chēng)。二十五年來(lái)，他始終堅守在教學(xué)一線(xiàn)，在平凡崗位上辛勤耕耘、默默付出，只為在平凡的枝頭開(kāi)出美麗的花，結出甜蜜的果。

精益求精抓教學(xué)，孜孜不倦育桃李

“學(xué)生是我一輩子都愿意讀的一部書(shū)、是我一輩子都讀不完的一部書(shū)、是我一輩子都難忘的一部書(shū)?！倍迥旮湃咧v臺，畢金亮以辛勤為杠桿，用真情作支點(diǎn)，為學(xué)生翹起了一個(gè)美好的明天。

1999年，畢金亮從大理民族師范學(xué)校畢業(yè)，被分配到南澗縣無(wú)量鄉工作，先后在馬街小學(xué)、保平小學(xué)帶了三屆六年級。2002年被調到南澗縣無(wú)量中學(xué)，根據學(xué)校實(shí)際需要，改為教物理。2003年至2023年，先后在無(wú)量鄉初級中學(xué)、南澗第三中學(xué)、南澗縣第四中學(xué)、下關(guān)一中初中部連續擔任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。

二十五年來(lái)，畢金亮精心上好每一節課、努力教好每一位學(xué)生，矢志不渝，追求卓越。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作細致，在20年的班主任工作中，所帶班級凝聚力強、班風(fēng)好，多次將差班轉變?yōu)閮?yōu)班，多次被評為先進(jìn)班集體、優(yōu)秀共青團中隊。在兼任物理教研組長(cháng)期間，他帶領(lǐng)南澗三中、南澗四中、下關(guān)一中初中部全體物理教師努力工作，學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)優(yōu)秀率、及格率均在南澗縣、大理市名列第一。

他踐行“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的物理教育教學(xué)理念，開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，注重學(xué)生物理素養的培養，真正做到讓學(xué)生玩得開(kāi)心，學(xué)得踏實(shí)。工作以來(lái)，受省級表彰4次、州市級表彰3次、縣市級表彰10次，鄉鎮及學(xué)校表彰20余次。

“每當看到學(xué)生的笑臉，就看到了職業(yè)幸福；看到自己設計的活動(dòng)在學(xué)生們身上產(chǎn)生教育效果，就看到了職業(yè)成果?！?畢金亮說(shuō)學(xué)生的每一次成長(cháng)都是對他的嘉獎。

桃李不言，下自成蹊。二十五年來(lái)，學(xué)生們遍及各地，許多成長(cháng)為社會(huì )精英。但無(wú)論飛多高、走多遠，他們都心系著(zhù)昔日的恩師——老畢。

示范引領(lǐng)廣輻射，厚積薄發(fā)促深研

在學(xué)術(shù)研究方面，畢金亮從未停止探索步伐。他求實(shí)創(chuàng )新，是教研團隊的中流砥柱。多篇教育教學(xué)論文及心得體會(huì )發(fā)表于各級期刊上；多次參與修訂《云南省初中學(xué)業(yè)水平標準與考試說(shuō)明》；多次編寫(xiě)《中考新突破》《火線(xiàn)100天》《中考風(fēng)向標》《一戰成名》《標準模擬卷》《本土攻略》《試題研究》《優(yōu)佳學(xué)案》等書(shū)刊；多次主編《云教金榜 標準樣卷集》《導與練 物理》；主編《體驗學(xué)習》供南澗縣師生使用，主編《玩中學(xué)物理》下關(guān)一中初中部校本教材。參加中考物理試卷命題工作，為大理州、玉溪市、南澗縣、大理市、漾濞縣、云龍縣、昆理工附中附屬中學(xué)等校際聯(lián)考命制統測卷、期末物理試卷、聯(lián)考卷30余次。

畢金亮被聘為全國繼教網(wǎng)“國培”專(zhuān)家、云南省初中學(xué)業(yè)水平考試微視頻課程專(zhuān)家、大理大學(xué)“國培”專(zhuān)家，多次受邀進(jìn)行省、州市、縣各級復習備考研討講座。擔任滇西9州市物理骨干教師培訓研究課點(diǎn)評專(zhuān)家、大理州和保山市初中物理課堂競賽評委組長(cháng)、大理州初中學(xué)業(yè)水平考試評卷組組長(cháng)。

青藍相繼同奮進(jìn)，薪火相傳鑄匠心

畢金亮還幫助青年教師成長(cháng)，做好傳幫帶的工作。多年來(lái)，他向年輕教師敞開(kāi)自己的課堂，傾囊相授，真正發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用。在南澗縣任教期間，2013年成立并主持云南省首屆名師工作室——南澗縣初中物理名師工作室，并擔任工作室首席名師。曾擔任南澗縣初中物理兼職教研員、南澗縣進(jìn)修學(xué)校兼職教師，以研究為主線(xiàn)，交流培訓為途徑，促進(jìn)工作室教師、全縣物理教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為全縣物理教師提供交流、資訊、學(xué)習、拓展的平臺。

他還多次到南澗縣、大理市、彌渡縣、洱源縣、云龍縣、漾濞縣、永平縣為多所中學(xué)送教和作專(zhuān)題講座。線(xiàn)上線(xiàn)下培訓20余場(chǎng)，培訓省、州、縣教研員和教師4000余人。同時(shí)，他通過(guò)個(gè)人公眾號與同行分享教育教學(xué)點(diǎn)滴，為各地師生服務(wù)，最高一篇文章點(diǎn)擊查看量4萬(wàn)余次。

年華長(cháng)守育人志，歲月永鑄師者魂。

二十五年的辛勤耕耘，畢金亮得到了學(xué)生、家長(cháng)、同行、學(xué)校、各級領(lǐng)導和社會(huì )的肯定和認可，榮獲 “云南省優(yōu)秀教師”“云南省基礎教育精品課”“大理州蒼洱霞光人才”等稱(chēng)號。

“選擇了教育工作，就意味著(zhù)選擇了人格的美麗、選擇了精神的富有、選擇了事業(yè)的崇高?！?畢金亮說(shuō)，自己將繼續追尋教書(shū)育人的幸福，做一名有責任、有擔當、有情懷的老師，去收獲那春之繁華，秋之碩果。