一片丹心立德樹(shù)人 三十二載桃李滿(mǎn)園

□ 記者 褚雪琴

“把每件平凡的小事做好，就是不平凡吧，我是一名光榮且幸福的小學(xué)老師?！被仡?2年的教學(xué)生涯，大理州實(shí)驗小學(xué)教師劉宏萍用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和對孩子無(wú)私的愛(ài)，詮釋著(zhù)她對教師職業(yè)最樸素的理解，培育一批又一批學(xué)生茁壯成長(cháng)。32個(gè)春秋，她始終如一地做好一件事情，那就是用心澆灌、以愛(ài)育人。

熱愛(ài)學(xué)生

細微小事顯真情

劉宏萍關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，她把學(xué)生的事看在眼里，記在心里，既關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習，更關(guān)心他們的身心健康發(fā)展。

2016年9月，開(kāi)學(xué)不久，接任一年級班主任的劉宏萍發(fā)現班上有一個(gè)男生總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，平日里也缺少自信。她沒(méi)有著(zhù)急詢(xún)問(wèn)和責備，而是細心觀(guān)察。原來(lái)小男生的身體稍微有些胖，所以在收拾學(xué)習用品和走路的時(shí)候都特別慢。從那以后，一放學(xué)劉宏萍便和孩子一起整理好書(shū)包，牽著(zhù)他的小手將其送到學(xué)校門(mén)口，以此來(lái)給他鼓勵。在每天的陪伴和鼓勵下，小男生越來(lái)越勇敢，也越來(lái)越自信。在學(xué)校舉行的冬季田徑運動(dòng)會(huì )上，小男孩最終勇敢地參與到了集體項目“運水接力”中，與其他同學(xué)一起出色地完成了比賽。

日常工作中，劉宏萍從學(xué)生的思想工作入手，耐心細致地從點(diǎn)滴小事抓起，做到以情育人、以理服人。

有一次，班上兩個(gè)同學(xué)因為爭吵互不相讓而打了起來(lái)，都不同程度受了點(diǎn)輕傷。學(xué)生以為她會(huì )大發(fā)雷霆，可劉宏萍卻平靜地問(wèn)道：“你們通過(guò)打架把問(wèn)題解決了嗎？”學(xué)生搖頭?！皼](méi)有解決好，但卻帶來(lái)了什么嚴重的后果呢？”她的提問(wèn)讓學(xué)生立刻明白了打架不能解決問(wèn)題，反而會(huì )使問(wèn)題更加嚴重。由于她充分做到了以理育人，班里的孩子們都特別喜歡有愛(ài)又講理的劉老師。

劉宏萍還經(jīng)常利用課間或課余時(shí)間與學(xué)生們在一起，了解他們成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱、學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題和困難，特別是對單親家庭和困難家庭的孩子給予了更多的關(guān)注關(guān)心與關(guān)懷?！敖逃切枰ㄙM時(shí)間精力和付諸愛(ài)心的工作，平日里只要和每一位學(xué)生多交流多溝通，課間多和同學(xué)們在一起，我們就能有一些意想不到的收獲，從而也就能讓我們更好地教育每一位學(xué)生?！边@是劉宏萍教書(shū)育人32載最深刻的體會(huì )。

享受教學(xué)

潛心鉆研細耕耘

對于教師而言，課堂教學(xué)是最基本但又是很重要的一環(huán)。在從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)的32個(gè)年頭里，劉宏萍立足課堂教學(xué)，堅持學(xué)習并強化教育教學(xué)理論知識，認真鉆研大綱、教材、新課程標準，并與自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗相結合，精心備課，提高課堂效率。

劉宏萍一直都非常重視課堂教學(xué)的效果，上課前、教學(xué)中、下課后均不忘認真總結經(jīng)驗，想方設法提高課堂教學(xué)效率?！耙行У匕褱蕚浜玫闹R傳授給學(xué)生，最關(guān)鍵的是老師在傳授知識的過(guò)程中要善于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題要適時(shí)采取措施，不斷調整教學(xué)方法，駕馭好課堂教學(xué)?！眲⒑昶颊f(shuō)，在教學(xué)實(shí)踐中，除了在課堂上講授完新知識，日常還要細心觀(guān)察，及時(shí)了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，采取師生互動(dòng)的方式給予學(xué)生機會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音?！白鳛槔蠋?，要善于用鼓勵的眼神、語(yǔ)言和狀態(tài)讓學(xué)生自信、大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，使學(xué)生在和諧、平等的氛圍中學(xué)到知識?！眲⒑昶颊f(shuō)。

興趣是最好的老師，如果學(xué)生對學(xué)習沒(méi)有熱情，就談不上對知識的深入探究。因此，在教學(xué)時(shí)，劉宏萍根據教學(xué)目標、內容以及重難點(diǎn)有針對性地采用相應的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生們的求知欲，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，使他們輕松、主動(dòng)地學(xué)好數學(xué)知識。

在日常教學(xué)中，劉宏萍十分重視后進(jìn)學(xué)生的轉化工作。本著(zhù)愛(ài)學(xué)生能轉變學(xué)生的信念，她認真探索、積極實(shí)踐。在2021年擔任畢業(yè)班的班主任時(shí)，她發(fā)現班內一位后進(jìn)女生生性懦弱，加之學(xué)習成績(jì)不佳，因而在課堂表現上既膽怯又自卑。針對這種情況，在教學(xué)過(guò)程中，她給予這位同學(xué)更多的關(guān)懷，以鼓勵的方式培養其自信心，點(diǎn)名時(shí)不經(jīng)意地輕輕拍拍她的肩，上課時(shí)給予更多的目光關(guān)注，同時(shí)加強作業(yè)上的輔導等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，這位女生的學(xué)習成績(jì)由原來(lái)的不及格進(jìn)步到畢業(yè)考試中取得了90分以上的好成績(jì)?！袄蠋熃o予學(xué)生的一顆愛(ài)心，對于學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)巨大的推動(dòng)力量?！眲⒑昶际冀K堅信教育教學(xué)工作需要付出愛(ài)心。

躬耕教壇

篤行至臻結碩果

從未停止前進(jìn)的腳步，從不降低對自身的要求，用心用情教書(shū)育人，劉宏萍在教學(xué)工作、教育科研不斷取得突出成績(jì)的同時(shí)，也獲得了上級部門(mén)與社會(huì )各界的充分肯定。

2000年，劉宏萍獲州教委頒發(fā)的小學(xué)數學(xué)應用題教學(xué)說(shuō)課競賽活動(dòng)二等獎；2008年，獲云南省人民政府授予的“特級教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；2012年6月，榮獲大理州優(yōu)秀家庭教育指導者榮譽(yù)稱(chēng)號；2021年至2023年連續三年榮獲大理州實(shí)驗小學(xué)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號；2022年5月，被大理州婦女兒童工作委員會(huì )聘為大理州婦女兒童發(fā)展規劃（2021—2030年）第三方評估專(zhuān)家……

“要想讓一片空地不長(cháng)荒草，唯一的辦法是給它種滿(mǎn)莊稼。讓我們齊心協(xié)力在孩子們這片空地上播撒善良、博愛(ài)、寬容的種子，那么，他們一定能結出累累碩果?！?2年教育生活日復一日，學(xué)生來(lái)了又走，劉宏萍說(shuō)，她愿做那“麥田守望者”，讓每位孩子都能健康成長(cháng)、積極向上。