董兆敏：春風(fēng)化雨 用愛(ài)護航

□ 通訊員 楊麗芳 文／圖

他一直告誡自己：“做一件事，就努力把它做好”。他用腳步丈量校園，用智慧澆灌含苞待放的花蕾，用愛(ài)心撐開(kāi)護航的云帆，讓幾千名學(xué)子駛向成功的彼岸。他是學(xué)校的“好管家”、同事的“貼心人”、學(xué)生口中的“董老頭”，他是“云南省優(yōu)秀教師”——董兆敏。

愛(ài)心護航“苦”作槳

董兆敏是祥云縣第四中學(xué)高級教師，身兼學(xué)校副校長(cháng)、總務(wù)主任、年級主任、班主任四職，分管后勤服務(wù)、校園建設和財務(wù)管理工作。身上的擔子雖重，但他變壓力為動(dòng)力，在不同的頻道中切換著(zhù)角色，始終做到盡職盡責，全力以赴。

天還沒(méi)完全亮，學(xué)校食堂里，董兆敏就已經(jīng)在檢查食品了。他不是專(zhuān)業(yè)的安檢員，卻用更專(zhuān)注于細節的方式，讓每一位師生“舌尖上的安全”得到保障。

“只有親眼看過(guò)、親自檢查過(guò)，我才放心?！睂W(xué)校每天的一日三餐，董兆敏從不敢怠慢，每次看著(zhù)教師、學(xué)生津津有味地吃著(zhù)飯菜，他才安心地走開(kāi)。

檢查完食堂，天剛大亮。董兆敏又穿梭于教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)、宿舍樓之間，但凡有花、有草、有樹(shù)、有水的地方，他一個(gè)角落都不放過(guò)。理一理這株草，順一順那朵花，讓校園環(huán)境整潔、優(yōu)美。

在董兆敏日復一日不辭辛勞的監管下，學(xué)校場(chǎng)地寬廣、布局合理、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校綠化覆蓋率達67%以上，綠樹(shù)成蔭、花木扶疏、好鳥(niǎo)時(shí)鳴，呈現出“學(xué)校在花園中，花園在學(xué)校里”的喜人景象?！霸颇鲜【G色學(xué)?！薄霸颇鲜∑桨残@”“全國特色學(xué)?！钡泉勁埔粋€(gè)接著(zhù)一個(gè)掛到了學(xué)校的榮譽(yù)欄里。

學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟

11月11日，筆者來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了董兆敏老師。因為是周末，沒(méi)能看到董老師在課堂上妙趣橫生的講解，但他向筆者展示了他“最耀眼的成績(jì)”。

“這是我當班主任期間，同學(xué)們在教師節送給我的節日祝福?！贝蜷_(kāi)董兆敏老師遞過(guò)來(lái)的一些卡紙，仿佛翻開(kāi)了一群朝氣蓬勃的學(xué)生和一位年過(guò)半百的老教師之間的點(diǎn)滴故事，學(xué)生們的童心未泯、頑皮可愛(ài)、勤奮好學(xué)和董兆敏的幽默風(fēng)趣、教導有方、嚴慈有度，盡都躍然紙上。

“親愛(ài)的董老師，我喜歡您上的語(yǔ)文課，學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè )’作舟，輕松地學(xué)習知識一直是我的追求……”

“董老頭：您的語(yǔ)文課妙趣橫生，您的話(huà)語(yǔ)令我振奮，您的教導我會(huì )銘記在心……”

“您絕對是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的老師，沒(méi)有之一。您的課不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )了我們怎么做人?！?/p>

看到“董老頭”這一稱(chēng)呼，董兆敏不但沒(méi)有生氣，反而樂(lè )呵呵地笑了起來(lái)：“在這一屆高三年級的老師中，我是年齡最大的一個(gè)，但同學(xué)們都覺(jué)得和我相處沒(méi)有代溝?！?/p>

“師生相交形如友，不拘于世?！倍酌糁腔埏L(fēng)趣的語(yǔ)言、幽默親和的性格受到同學(xué)們的喜歡，他們亦師亦友，同心同行。

為國育才“愛(ài)”作帆

擔任教師28年來(lái)，董兆敏教育的學(xué)生一屆又一屆畢業(yè)，但他“辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一代孩子”的初心始終沒(méi)有改變。

“我記憶最深的是幫助兩名有輟學(xué)想法的學(xué)生完成了學(xué)業(yè)?！倍酌艋貞浀?。

大約在七八年前，班上有一名學(xué)生叫小林（化名），上到高二時(shí)因厭學(xué)不想讀書(shū)了。作為班主任的董兆敏，深知孩子代表著(zhù)家庭的希望，學(xué)與不學(xué)決定著(zhù)孩子一生的命運。帶著(zhù)這份沉甸甸的責任，他穿梭在學(xué)校和小林家之間的路上，風(fēng)雨無(wú)阻幾十個(gè)來(lái)回，做家訪(fǎng)、找小林交心談心。最終，小林回歸學(xué)校，并在高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

還有一名學(xué)生叫小普（化名），到了高三沖刺階段卻突然沒(méi)了蹤影。董兆敏心急火燎地跑去做家訪(fǎng)，才知道家里為了給母親看病，經(jīng)濟已十分困難，無(wú)法再供小普上學(xué)。得知情況后，董兆敏先勸導小普返回學(xué)校上課，之后組織班級師生捐款、向學(xué)校申請減免學(xué)費，“想方設法”讓小普順利完成了學(xué)業(yè)，并考取了大學(xué)。

董兆敏“1+1+1”的教育方式還在繼續，即“每一學(xué)期，找每一名學(xué)生，進(jìn)行一次一對一常規性談話(huà)”，讓教育沒(méi)有死角，讓每一名學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷和期望。

祥云四中的老師們把董兆敏作為身邊的榜樣，在平凡的教師崗位上默默耕耘著(zhù)。據了解，截至目前，祥云四中共畢業(yè)高中生14536人，考上本科院校10244人，其中，考上一本院校3438人，考上“985”“211”院校1286人。