積極發展國際中文教育事業

□ 范慧琴 朱萍

習近平總書記在黨的二十大報告中對增強中華文明傳播力影響力作出重要部署，強調“深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界”。發展國際中文教育事業，可以讓世界人民以中文為橋梁，更好了解中華文明的悠久歷史和人文底蘊，促進世界讀懂中國、讀懂中國人民、讀懂中國共產黨、讀懂中華民族。新時代新征程，我們要積極發展國際中文教育事業，助力提升國家文化軟實力，推動中華文化更好走向世界，增強中華文明傳播力影響力。

強化內容建設。國際中文教育直接面向全世界的中文學習者。不少學習者通過學習中文與中國建立聯系，因中文而知華、友華，進而成為中國語言文化的傳播者。發展國際中文教育事業，要立足中國、放眼全球，以語言為橋，以文化為核，將文化傳播有機融入語言教育之中。要堅守中華文化立場，將中國的語言文化展示出來，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。拓展全球視野，努力尋找中外語言文化的相通之處，讓更多國外受眾對中國語言文化聽得懂、聽得進、聽出味。數字時代，積極發展國際中文教育事業，學習內容需要更多采用圖片、音頻、視頻等多媒體形式，呈現更加豐富、細膩的中國語言文化。要制作更多適合在新媒體平臺傳播、適應多層次學習需求、系統科學的中文學習內容，更加注重全球化表達、區域化表達、分眾化表達，更好服務網絡空間的中文學習者和愛好者。

運用好新技術新手段。以信息技術為代表的新一輪科技革命和產業變革日新月異，推動國際傳播領域發生深刻變革，也為借助現代表達形式傳播中華文化提供了廣闊空間。發展國際中文教育事業，推動中華文化更好走向世界，需要適應時代特點和要求，充分運用現代技術和表達形式，提升中華文化覆蓋面和影響力。國際中文教育應樹立互聯網思維，充分利用5G、大數據、云計算、人工智能等新技術新手段，以人們喜聞樂見、能夠廣泛參與的形式實現科技賦能教育，推動國際中文教育高質量發展。比如，加快教學資源數字化建設，建立和完善教學資源分享、共創機制，為國際中文教育搭建教學服務及信息交流平臺，促進平臺教學資源動態更新、可持續發展。在此基礎上，進一步推進國際中文教育內容信息化、學習云端化、服務個性化，以先進技術支撐國際中文教育發展，推動國際中文教育方式轉型升級，有效激發國外民眾學習中文的熱情與興趣。

調動多元主體的積極性。隨著5G、大數據、云計算、人工智能等技術不斷發展，“人人都有麥克風”“萬物皆媒”的時代已經到來。國際中文教育應把握新的發展機遇，創新教育體制，更加注重激發多元主體的內容生產熱情和文化傳播潛力，調動各類主體的積極性主動性創造性，鼓勵其從民間視角、個人視角，用生活化、故事化的表達生動展現中國語言文化。把握國際傳播移動化、社交化、可視化的發展趨勢，引導各類主體利用好國際國內專業平臺、主流社交平臺，不斷加強網絡傳播。特別是要加強政策扶持和宣傳引導，鼓勵具有良好專業素養和跨文化交際能力的國際中文教師發揮示范作用，積極投身新媒體平臺傳播，制作和發布高質量的國際中文教育內容，運營和維護國際中文教育專業頻道，助力構建中國語言文化全球傳播體系。

（作者單位：中國傳媒大學）

（轉載自12月27日《人民日報》）