做好“三加”加法 助力“雙減”減法

近期，義務教育階段“雙減”政策正在全面推行，但推行過程中也遇到很多阻力。校外培訓形式的“創新”再加上很多家長望子成龍思想根深蒂固，阻礙著“雙減”政策的落實。筆者認為，要落實好“雙減”政策，必須先把“三加”工作做到位。

加宣傳，樹立正確育兒導向。應試教育唯分數論，而家長們的“望子成龍”思想，加之部分家長“養育焦慮”跟風培訓，造成了學科類教培行業的火爆。要落實好“雙減”政策就要加大社會宣傳，讓家長轉變思想，樹立正確育兒觀。要在社會上大力宣傳“雙減”政策推行的原因、重要性，長期校外培訓對孩子的傷害，以及推送一些家長不唯分數論而培養孩子全面提升素質的成功育兒經驗，讓家長們學習借鑒，改變育兒方式，成為“雙減”政策推行的助攻力量。

加師資，提升學校教學質量。優秀教師在學校里把知識給學生講明白，讓學生學到位，校外培訓和成堆作業就可以相應減少。因此，要落實“雙減”，減輕學生校外培訓和作業負擔，學校里優秀的師資必不可少。要提高教師福利待遇，讓優秀教師心甘情愿留在學校教書育人，同時學校引進優秀師資，教師在課堂上創新講授方式，不是布置大量作業“以量取勝”，而是將學習內容通過通俗易懂的、有趣味的方式給學生講好、講透，講練結合讓學生把知識點吃透。

加監管，應對市場新型挑戰。近期，很多校外培訓搖身一變,以“高級保姆”的形式在市場自由流動，其實就是披上馬甲的住家教師，這給監管部門帶來了新挑戰，也對監管部門創新思維加大監管提出了新要求。監管部門要對校外培訓機構和平臺加強監督管理，要求校外培訓按照規定的時間要求來進行，拒絕一切形式的過度培訓。也要對學校加強監督，關注學校的教學質量以及學生的作業量，不允許節假日和周末違規集體補課的行為發生。通過做好“三加”加法，家長、學校、部門形成合力，共同助力“雙減”減法，為“雙減”增值。